La Provincia y gremios docentes acuerdan continuar negociaciones para garantizar el inicio de clases

“Lo importante es que el inicio de clases no quede supeditado exclusivamente a la discusión salarial”, sostuvo el ministro de Educación, José Goity, tras el encuentro con los representantes gremiales. Acordaron continuar las negociaciones en 10 días.

El Ministerio de Trabajo de la Provincia fue escenario de la primera reunión paritaria del año entre las autoridades provinciales y los representantes de los gremios docentes. Encabezada por los ministros de Educación, José Goity, y de Trabajo, Empleo y Seguridad Social, Roald Báscolo, la reunión contó con la presencia de sindicatos como Amsafe, Sadop, UDA y AMET.

Tras el encuentro, el ministro Goity destacó la importancia de que el inicio de clases no dependa exclusivamente de la discusión salarial. «Lo importante es que los chicos comiencen las clases en tiempo y forma, y para eso estamos trabajando desde el inicio del año», expresó el titular de la cartera educativa. Además, subrayó que, aunque existe la voluntad de llegar a un acuerdo con los gremios, mantener el poder adquisitivo de los salarios sigue siendo un desafío, un compromiso que el gobierno provincial mantendrá durante 2025.

Por su parte, Goity enfatizó que «el conjunto de los santafesinos hace un esfuerzo importante por sostener el sistema educativo», y que se continuará trabajando para garantizar que los alumnos estén en las aulas desde el inicio del ciclo lectivo, previsto para el 24 de febrero.

Las partes acordaron continuar con las negociaciones en 10 días, en un esfuerzo por llegar a un acuerdo que permita cumplir con los objetivos educativos del año. En el encuentro también estuvieron presentes funcionarios de los Ministerios de Educación, Economía y Trabajo, así como representantes de los gremios docentes.

Este primer encuentro subraya el compromiso tanto del gobierno provincial como de los sindicatos para lograr un consenso que permita a los estudiantes comenzar el año escolar sin demoras.

 

 

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