Santa Fe establece pautas para el uso de celulares en las escuelas y limita su utilización durante la jornada escolar
Alcanza a todos los niveles educativos como parte del Programa de Educación Digital del Ministerio de Educación. En nivel inicial y primario los dispositivos personales no podrán utilizarse dentro de la escuela. En secundaria sólo estarán permitidos cuando formen parte de una actividad pedagógica planificada.
El Ministerio de Educación de la Provincia de Santa Fe dio un paso firme en la regulación tecnológica dentro de las instituciones educativas. A través de una nueva normativa, se establecieron pautas claras para el uso de teléfonos celulares y dispositivos digitales personales, con el objetivo de priorizar la concentración, el aprendizaje y el bienestar emocional de los alumnos.
Cómo se aplicará según el nivel educativo
La implementación de esta normativa varía de acuerdo a la edad de los estudiantes y la etapa pedagógica:
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Nivel Inicial y Primario: La restricción es total. Los alumnos no podrán utilizar celulares durante toda la jornada, lo que incluye tanto las horas de clase como los recreos. Las familias podrán decidir si el niño lleva el equipo, pero deberá permanecer guardado y apagado.
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Nivel Secundario: El uso queda limitado exclusivamente a instancias pedagógicas planificadas y autorizadas por los directivos. Fuera de estas actividades específicas, las escuelas deberán definir reglas de guardado dentro de sus acuerdos de convivencia.
El rol de las familias y la «Alfabetización Digital»
Un punto clave del plan es la participación activa de los padres, a quienes se les propondrá firmar una carta compromiso al inicio del ciclo lectivo para acompañar estas pautas desde el hogar.
Excepciones por salud y discapacidad
La normativa es flexible ante necesidades específicas. Se permitirá el uso de dispositivos en casos donde el estudiante requiera monitoreo constante de su salud o para garantizar la accesibilidad en alumnos con determinadas discapacidades.
El fundamento de esta política pública reside en combatir problemáticas crecientes como la dispersión de la atención, el ciberacoso y el grooming, devolviendo al aula su rol como espacio de encuentro y aprendizaje libre de interferencias digitales.
